PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Uma abordagem conceitual das noções de raça, racismo, identidade e etnia
- 2004
- CEDOC
- Texto
O artigo apresenta discussão acerca do conceito etimológico de raça, de origem italiana razza, que por sua vez veio do latim ratio, que significa sorte, categoria, espécie. Como a maioria dos conceitos, o de raça tem seu campo semântico e uma dimensão temporal e especial.
Que lugar você quer ocupar no mundo? | Camila Agone | TEDxSaoPaulo
- 27/01/2017
- CEDOC
- Vídeo
Nesta videoconferência, Camila Agone conta sua história de vida e sua trajetória escolar. A estudante de engenharia na Universidade Federal do ABC, ex-aluna da rede pública, no Ensino Médio ganhou um prêmio da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo com um projeto sobre o poder medicinal da embaúba. Camila fala do projeto escolar que promovia
Educação
- 05/05/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
Este o ano o Brasil completa 200 anos de sua Independência. Em 2006, mais precisamente em 6 de setembro, um dia antes da data comemorativa, foi lançado o movimento Todos pela Educação, em frente ao Museu do Ipiranga, em São Paulo. Uma manhã muito fria, que contrastava com o calor humano dos presentes, todos com uma mesma convicção de que a verdadeira
Coleção Inovação em Avaliações Educacionais
- 09/06/2023
- Em Debate
- Texto
de interpretação de evidências de aprendizagem. O resumo do Encontro de Inovação em Avaliação, realizado em abril de 2023, em São Paulo, apresenta os principais temas discutidos no evento: a necessidade e a urgência de inovar as avaliações educacionais no Brasil acompanhando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os avanços dos exames internacionais e os resultados
Racismo, sexismo e desigualdade no Brasil
- 2011
- CEDOC
- Texto
Entre 2001 e 2010, a ativista e feminista negra Sueli Carneiro produziu inúmeros artigos publicados na imprensa brasileira. Racismo, sexismo e desigualdade no Brasil reúne, pela primeira vez, os melhores textos desse período. Neles, a autora nos convida a refletir criticamente a sociedade brasileira, explicitando de forma contundente como o racismo e o sexi...
Gestão de pessoas nas Secretarias de Educação - Um olhar estratégico em tempos de pandemia
- 2021
- CEDOC
- Texto
O guia "Gestão de pessoas nas Secretarias de Educação - Um olhar estratégico em tempos de pandemia" reúne evidências e ferramentas que buscam ajudar redes de ensino a trabalhar a gestão de pessoas de forma mais estratégica durante a crise gerada pela pandemia de Covid-19. Isso significa ter como perspectiva horizontes de médio e longo prazos, alinhados ao p...
Pesquisadoras da educação na escola pública: desafios na produção de conhecimento a partir das periferias
- 2019
- CEDOC
- Texto
temático a questão do racismo e/ou gênero e sua relação com a equidade escolar. As interlocuções foram desenvolvidas em escolas públicas localizadas no Estado do Rio (cidade do Rio de Janeiro — Maré, Campo Grande e Brás de Pina; Nova Iguaçu, Duque de Caxias, Niterói e Itaboraí), e outras três cidades: São Paulo, Salvador e Belo Horizonte.
Planejar e agir a partir de dados educacionais
- 2023
- CEDOC
- Texto
Obra reúne relatos produzidos por gestores e gestoras educacionais de escolas, secretarias e regionais de diferentes regiões do Brasil que participaram do curso "Gestão para as aprendizagens: trabalhando os dados na prática". Desenvolvido pelo Instituto Singularidades, em parceria com o Instituto Unibanco, a inicitiava teve objetivo de contribuir para o des...
Gestão escolar democrática
- 22/06/2013
- CEDOC
- Vídeo
O professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Vítor Henrique Paro, aborda neste vídeo diversos temas referentes à Educação, em especial a questão da gestão escolar, detendo-se em aspectos como burocracia, gerencialismo, gestão coletiva e o que chama de "fúria gestionária".
Revista São Paulo em Perspectiva
- 06/2009
- CEDOC
- Texto
São Paulo em Perspectiva é uma publicação trimestral, que tem como objetivo divulgar artigos com análises conjunturais e estruturais dos fenômenos econômicos, sociais e políticos, em diversos âmbitos - do local ao internacional. Os textos divulgados são de autoria de pesquisadores da Fundação Sistema Estadual de Análise de Dados (SEADE) ou de outras
Gestão escolar - Conselho de classe
- 14/05/2014
- CEDOC
- Vídeo
Maura Barbosa, consultora pedagógica de Gestão Escolar, visita a EE Doutor Miguel Vieira Ferreira, em São Paulo, para falar sobre como o conselho de classe pode ajudar a melhorar o ensino e a aprendizagem.
Escola no interior do estado de São Paulo é destaque no pioneirismo da aplicação do novo ensino médio já para 2021
- 08/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
: Formação Geral e Itinerários Formativos. O objetivo desta matéria – além de salientar que a escola, mesmo localizada no interior de São Paulo, já se antevê às mudanças indicadas pelo MEC – é apresentar os desafios que tais mudanças ocasionarão e como que essa nova estruturação irá modificar o sistema de ensino do país. Com os novos itinerários formativos, o aluno
São Paulo em Perspectiva
- 03/2000
- CEDOC
- Texto
São Paulo em Perspectiva é uma publicação trimestral, que tem como objetivo divulgar artigos com análises conjunturais e estruturais dos fenômenos econômicos, sociais e políticos, em diversos âmbitos - do local ao internacional. Os textos divulgados são de autoria de pesquisadores da Fundação ou de outras instituições públicas e privadas, universidades
Audiência pública sobre o projeto Escola sem Partido
- 21/11/2017
- Eventos
- Texto
e de seus pais ou responsáveis. Foram convidados: Sâmia Bomfim, vereadora de São Paulo João Carlos da Costa Meira, professor da rede pública de SP
Inserção da educação física na área de linguagens, códigos e suas tecnologias
- 09/2012
- CEDOC
- Texto
Os PCN para o Ensino Médio introduziram a Educação Física na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, juntamente com as disciplinas Língua Portuguesa, Artes, Informática, Literatura e Língua Estrangeira Moderna. Diante disso, investigou-se como professores das referidas disciplinas interpretam a inserção da Educação Física nessa área. Os resultados ev...
Retomada de escolas estaduais em São Paulo beneficia 200 mil alunos
- 07/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Pelo menos 200 mil estudantes serão atendidos pela volta das atividades presenciais opcionais de 904 escolas da rede estadual em 219 municípios do estado de São Paulo que a partir de hoje (7) passam a ofertar atividades de reforço e recuperação. Na capital paulista, 304 unidades retomam as atividades presenciais, segundo balanço da Secretaria Estadual
São Paulo: educação ocupada
- 16/12/2015
- CEDOC
- Vídeo
O filme foi realizado a partir da série de reportagens "Educação Ocupada". Mostra o cotidiano das ocupações nas escolas públicas de São Paulo, os protestos e as reivindicações dos estudantes secundaristas contra a reorganização das escolas paulistas proposta pelo governo Alckmin. Foram também entrevistados representantes da Polícia Militar e da Secretaria
História da discriminação racial na educação brasileira - Silvio Almeida - Escola da Vila 2018
- 2022
- CEDOC
- Vídeo
Nesta palestra, Silvio Almeida - Advogado, professor universitário, doutor em Filosofia e Teoria Geral do Direito (USP), bacharel em Filosofia (USP), consultor técnico da Federação Quilombola do Estado de São Paulo, especialista em Direito Empresarial e Terceiro Setor – discute como a discriminação racial se estruturou no Brasil, em particular, no âmbito
Fome e crise estão abrindo 'hiperperiferias' em São Paulo
- 30/09/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
, é Terra de Deus." A ocupação Terra de Deus é exemplo de uma nova fronteira para onde a periferia paulistana está avançando. Ou, segundo alguns urbanistas, uma "hiperperiferia". A área nasceu há dois anos no bairro do Grajaú, extremo da zona sul de São Paulo, distrito mais populoso da cidade, com 360 mil habitantes. Ela é uma das 516 ocupações de movimentos
Os Indicadores da Qualidade na Educação – Relações Raciais na Escola
- 2013
- CEDOC
- Texto
Instrumento permite à comunidade escolar avaliar suas práticas, ao mesmo tempo que descobre novos caminhos para construção de uma educação com a marca da igualdade racial. A metodologia participativa orienta a própria elaboração dos indicadores, desenvolvidos por meio de amplo trabalho coletivo da gestão escolar.